Se inicia el taller sobre "Igualdad y educación en valores no sexistas de La Luisiana"

El GDR Campiña-Alcores asistía este fin de semana al inicio del taller sobre “Igualdad y Educación en valores no sexistas” promovido desde la Asociación de Mujeres LUYCAM de La Luisiana. Se trata de un taller inserto dentro del programa Progresa Horizonte 2013 que ha puesto en marcha el Grupo con el fin de desarrollar actividades para la promoción de la igualdad de oportunidades de las mujeres y hombres de la comarca.

Este fin de semana se ponía en marcha el Taller sobre “Igualdad y educación en valores no sexistas” incluido en el programa Progresa Horizonte 2013 con cargo al programa de desarrollo rural Lidera, cofinanciado por la Consejería de Agricultura y Pesca y el Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural (FEADER).

Este taller, que se compone de tres sesiones y está dirigido a todas aquellas mujeres y hombres de la localidad que quieran participar e intercambiar percepciones en materia de educación igualitaria.

Con la puesta en marcha de esta iniciativa se pretende fomentar valores igualitarios y no sexistas así como la transmisión de éstos a las nuevas generaciones. Por ello, se trabajará con un contenido bastante amplio que trate sobre las desigualdades entre hombres y mujeres, discriminación directa e indirecta, la igualdad de derechos y oportunidades, corresponsabilidad y coeducación y participación activa de la ciudadanía.

Con todo ello se pretende dotar a las personas participantes de una mirada crítica y exhaustiva con la que detectar y denunciar las desigualdades y discriminaciones sociales y sexistas para concienciar por la lucha de una sociedad cada vez más igualitaria.

Progresa Horizonte 2013 está destinado a la realización de actuaciones para la promoción de la igualdad de oportunidades de las mujeres y hombres de la comarca de la Campiña y Los Alcores. Actuaciones dirigidas a la promoción, asesoramiento e información mediante jornadas, talleres, foros de debate, cortometrajes, charlas-coloquio... Con este modelo de participación se permite que los colectivos implicados puedan diseñar y ejecutar las acciones más acordes a sus necesidades.